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小學生寫作文的技巧和方法有哪些?
1.海量閱讀是寫好作文的基礎。
如果說孩子下筆什么也寫不出來,那么他應該沒怎么看過書。不是說一定要看作文書。任何類型的書籍都要讀。因為這些不同類型的書,就是作文中所說的不同文體。
2.閱讀中要寫讀書筆記,這些素材(好詞好句)都可以利用到作文中來。
不動筆墨不讀書,邊讀邊思考,這樣的閱讀才是有意義的。將文章中的好詞好句記在一本筆記本中。利用早晨這樣的容易記憶的時間段,進行背誦。長期堅持,你的作文水平會突飛猛進。
3.寫好作文離不開觀察,留心觀察生活,利用各種感官進行觀察。
無論是什么類型的文章,都是來源于生活的所見所聞所想。尤其是小學段的作文主題都是來源于身邊。利用各種感官觀察生活,觀察事物時,不僅僅用眼睛看,用手摸一摸,用鼻子聞一聞,這樣的觀察,會讓你的觀察更有效,也更有東西可寫。
4.寫作興趣是支撐學生進行作文創作的源泉。
低年級學生寫作文,在文體結構上,主次表達上往往都會出現問題。但是一定要多進行鼓勵。因為一旦大家到他的寫作興趣,他會覺得無從下筆,這樣對于他寫作水平提高是十分不利的。寫作技巧是可以傳授的,但是創作熱情一旦被澆滅,那么就很難被激發。
5.將作文文體(結構)進行分類,掌握不同文體的寫作技巧。
記敘文、說明文、童話、寓言……小學生寫作文大概就是這幾種文體。掌握不同分析的寫作技巧是十分必要的。寫自己學校采用由遠及近、移步換景的寫作方法。當然這些都需要一定時間的積累,一般到中高年級才能達到這樣的水平。
6.掌握不同文體的基本框架結構,再往上面添磚揭瓦。
比如寫說明文,還是以我的校園來舉例。提示學生利用總分總、首尾呼應的寫作框架,然后依次進行展開的描寫(從校門到教學樓中間都看到了什么),這樣孩子寫起來就簡單的多了。
高中生怎樣寫出格調檔次高的作文?
1、批判社會冷漠、呼喚溫暖:在一個不易動情的物理時代,連雅致點的抒情和風花雪月也難死了。
2、偉人遭遇困境/離世(最后幾句看情況使用):在漫長的黑暗后,歷史終于在絕望中咧口而哭出了聲,一些可怕的心理能量在XXX的歌哭、幽默、感唱中被釋放了。(歌哭、幽默、感明三個詞可以替換成與人物相關的其他詞)
茨威格哀立尼采時說:"一個偉大之人將會被他的時代驅趕、壓制、逼迫到最徹底的孤獨中去!"
是啊,命運總要將真正的思想者送至無援的絕境,風聲鶴唳,四面楚歌.代對之的搜尋與懷念總是姍姍來遲,有時晚上幾個世紀,有時永遠。
3、大人物到小人物的過渡:再小的人物,也可以讓歷史發出重重嘆息。
4、承認社會發展時(包括批判一些社會快節麥/科技快速發展的作文中,可以在結尾承認和褒揚科技的進步,體現議論文的嚴謹性,升華主旨):以口頭語言為媒介的社會誕生不了《論法的精神》,以鉛字為媒介的社會誕生不了《荷馬史詩》.
5、自己靈魂的升華、思想進步時:我不能自詡洞明世事。從過去到今天,我一直是一個尋覓者,但我已不再尋求于星辰和書本之間,而是開始聆聽自己血液的簌策低語。
6、寫時代偉人:在浩瀚無邊的人類靈魂的黑暗王國里,有一些尋找光源的人在厲購獨行,多少年過去了,他們徒勞的尋找無一例外地在孤獨中悲慘地結束。
王國并不因此變得明亮,只除了一種變化,那就是這些先輩成了新的尋找者心中的星,這些星不照亮王國,只照亮尋找者的想象,使他們在混亂無邊的世界里輾轉時心里又燃起了某種希望。
這些星讓我們明白那時代也發生著我們今天一樣的事情:暴力和弱者的呻哈;混亂和寧靜的企望;束縛與掙扎。
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