懒人听书,盗墓笔记,我欲封天耳根小说零

2017新編人教版三年級語文上冊同步電子課本是一本非常好用的電子課本，可以同步全國的二年級語文課本，用戶可以在線查看課本了歡迎下載！

2017新人教版三年級語文上冊電子課件特點

1、體現核心價值觀，做到“整體規劃，有機滲透”。使用這套教材，應注意把核心價值觀“有機滲透”，又“潤物無聲”，減少說教。

2.接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。十多年來課程改革以及課程標準實施的得失狀況，進行了細致的調查總結，讓“課改”的經驗，包括這些年提出的“以人為本”“自主性學習”等新的教學理念，在語文教材中沉淀下來。語文課注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。

3.加強了教材編寫的科學性。重視學界有關語文認知規律的研究成果，加以選擇、吸收和轉化，用來指導編寫。

4.貼近當代學生生活，體現時代性。

小學課本相關新聞

出現錯誤，學生按錯誤的方法操作，很可能適得其反，將救命變成奪命。這樣的“致命錯誤”令人膽戰心驚，盡管它已經被專業人士揪出來。

據悉，這本《生命與健康常識》由湖南省教育科學院編輯，經湖南省中小學教科書審定委員會2006年審查通過。這意味著，作為地方課程教材，它存在了近十年之久。除了追問該書的編委和審查人員的失責之外，我們還需要反思一下：“致命錯誤”咋在教科書里潛伏那么久？

在筆者看來，這是由于學校和教育部門對“副科”的忽視。在小學，除了語文和數學之外，其他的課程都被列為副科。一線教師經常使用語文、數學教科書，能及時發現上面的錯誤知識，及時更正。但是副科基本沒有專任教師，每周副科的課程設置幾乎是有其名而無其實，這類教科書一發下來就被束之高閣，只有教師允許時才想起來閱讀。大家都不重視，若無“好事”的專業人士質疑，錯誤知識豈能不長期潛伏？

再者，教材修訂需要“啄木鳥”，特別是像科學、信息技術、生命健康、急救知識等方面的教材，一定要建立嚴格的審查和高效的糾錯機制，及時發現錯誤，并予以糾正。科技知識的更新周期短、速度快，變化用日新月異來形容也不為過，這種狀況下，“副科”教材的編審工作一定要走心。否則，出現潛伏十年的“致命錯誤”也不是笑話。

健康、避險、急救等知識，是學生應當了解乃至掌握的，教材的編寫一定要認真審查，盡量避免出現錯誤，否則，將貽誤性命。“致命錯誤”在教科書里潛伏十年之久才被人發現，這難免讓人后怕，同時，它也給我們以啟示：開門編寫教材，認真細心，多請專業人士把關。