語蜂雙語閱讀app是一款非常實用的英語學(xué)習(xí)軟件，豐富有趣的閱讀材料，清晰的雙語注釋，讓用戶的學(xué)習(xí)更加方便，非常不錯，有需要的朋友快來下載體驗吧！

兒歌JOJO英語啟蒙app 2.1.2 雙語版

類型：幼兒教育大小：36.8M語言：中文時間：2-10評分：10.0

語蜂雙語閱讀介紹

語蜂雙語閱讀app是一個互動學(xué)習(xí)平臺，專為0-6歲的兒童研發(fā)的閱讀和學(xué)習(xí)軟件，通過該軟件，可以培養(yǎng)兒童的閱讀好習(xí)慣，結(jié)合閱讀的形式，讓兒童掌握生活技能，自主學(xué)習(xí)生活常識和科目知識；所以，該平臺給孩子帶來了高質(zhì)量的閱讀陪伴，讓孩子每日閱讀各種故事內(nèi)容，輕松進(jìn)行看書、讀書；除此之外，還可以瀏覽各種直播課程、錄播課程，結(jié)合線上和線下的形式，雙向培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡上閱讀、愛上讀書；也可以結(jié)合線下的故事沙龍，讓孩子和家長實現(xiàn)親子互動，打造和諧的親子關(guān)系，并促使孩子自主學(xué)習(xí)，隨時隨地完成閱讀學(xué)習(xí)。

語蜂雙語閱讀特點

1.閱讀材料豐富有趣，涉及到生活中的各個方面

2.一對一教學(xué)模式，讓用戶學(xué)的更充足，沒有疑惑

3.每日閱讀推薦，新聞時事資訊等等

語蜂雙語閱讀常見問題

雙語閱讀對于孩子來說有哪些好處？

對孩子的教育或者是對自己的能力提升，可以通過各種的方式，其中對于語言感覺的教育，更多的是從輸入和輸出兩個方面下手。而輸入一般來說就是多聽、多閱讀、多看，這樣在堅持雙語閱讀久了，就很容易在大腦皮層對相關(guān)的語言產(chǎn)生各種形象的記憶。

雙語閱讀的好處

讀書的好處不僅僅是自娛自樂。把每天一部分時間用于閱讀紙質(zhì)書籍，能讓你成為一個更聰明、更善良、更冷靜的人。這種積極的影響受益于任何年齡：甚至在孩子們閱讀技能完全成熟前，他們就能從閱讀紙質(zhì)書籍、定期閱讀中受益。孩子在很小的時候就接觸書籍、雜志等能激勵他們成為終身讀者，這會讓他們在未來幾年在以下方面受益。

閱讀可以提高智力

早年表現(xiàn)出較強(qiáng)閱讀能力的人長大后會更聰明，2014年發(fā)表的一項研究通過研究1890對同卵雙胞胎的認(rèn)知發(fā)展得出了這樣的結(jié)論。當(dāng)兩個雙胞胎擁有相同的基因和家庭環(huán)境時，早期的閱讀能力似乎是決定哪一個雙胞胎在語言測試(如詞匯)和非語言測試(如推理測試)中表現(xiàn)更好的因素。由于閱讀能力是后天習(xí)得的，研究人員得出結(jié)論，應(yīng)更強(qiáng)調(diào)向幼兒傳授閱讀技能。而聽力課堂這個平臺可以給大家提供更多的信息。

閱讀有助于增加同理心

讀書不僅能讓你更聰明，還能讓你成為一個更善良的人。根據(jù)2013年發(fā)表的一項研究，閱讀文學(xué)小說的人更容易感知和聯(lián)系他人的情感。這種影響可能與此類書籍的寫作方式有關(guān)：偉大的文學(xué)作品會使讀者走出自我，對他們所閱讀的人物產(chǎn)生共鳴。

閱讀可以緩解壓力

你會在漫長的一天結(jié)束后感到鴨梨山大?打開一本書是一種放松的好方法。2009年的一項研究發(fā)現(xiàn)，30分鐘的閱讀和30分鐘的瑜伽有相似的減壓效果。

閱讀可能會改變你的大腦

即使你放下了書本，閱讀的效果仍會存在于你的大腦中。2013年的一項研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人們閱讀具有強(qiáng)烈敘事和情節(jié)的小說時，他們的大腦在數(shù)小時甚至數(shù)天后仍會表現(xiàn)不同。讀者的大腦左顳皮質(zhì)(負(fù)責(zé)語言接受的區(qū)域)即使在他們停止閱讀數(shù)小時后，仍表現(xiàn)出持續(xù)增加的連通性。這表明閱讀可以通過類似于肌肉記憶的過程來訓(xùn)練大腦和增強(qiáng)神經(jīng)功能。而聽力課堂里面有更多的課程可以供大家學(xué)習(xí)。

閱讀是晚上收起手機(jī)的好理由

如果你白天太忙沒時間讀書，可以考慮在睡前讀一本好書。睡前讀一本紙質(zhì)書相比電子書是一個更好的選擇，然而大多數(shù)人都愛通過手機(jī)閱讀電子書。研究表明，晚上使用智能手機(jī)會讓人們更難入睡，導(dǎo)致整體睡眠質(zhì)量下降。一些專家說，從另一方面看，讀書可以有放松的效果，使其成為理想的睡前活動。

閱讀有助于增進(jìn)家庭關(guān)系

閱讀并不一定是一項單獨的活動。當(dāng)父母給孩子朗讀時，他們可以把閱讀的好處傳遞給孩子，并能鼓勵有效的互動。為了使閱讀給孩子產(chǎn)生積極影響，父母應(yīng)該堅持閱讀實體繪本。最近一項研究發(fā)現(xiàn)，與平板電腦和電子閱讀器相比，紙質(zhì)書能促進(jìn)父母和孩子之間最深層的聯(lián)系。

上述的這些雙語閱讀的優(yōu)點，都足以讓大家好好利用這個方法來對自己的外語能力或者是對自己孩子的教育進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，相信大家可以把外語學(xué)到爐火純青的程度

雙語繪本怎么讀？這里有一份完整攻略請查收！

許多家長從孩子很小的時候就給他們買書了，可是選書、讀書的學(xué)問可大著呢——買錯了，破壞孩子的閱讀習(xí)慣；買對了，get各項成長必備技能！而一本既有趣又內(nèi)涵豐富的雙語繪本，既可以刺激孩子的視覺、審美水平，訓(xùn)練語言表達(dá)能力，培養(yǎng)專注力及閱讀興趣，還可以進(jìn)行英語啟蒙，更能助力孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、品質(zhì)性格——《喬伊·考利雙語成長繪本》，一套集萬千“用心”于一身的佳作，讓家長們不再選擇困難！

新西蘭有最好的奶源，也孕育了一批充滿天真與童趣、滿懷愛意的作者與插畫師。《喬伊·考利雙語成長繪本》的作者“寶藏奶奶”喬伊·考利——新西蘭國寶級兒童文學(xué)大師，從事創(chuàng)作40年，致力于兒童閱讀能力培養(yǎng)與教育，創(chuàng)作的讀本多部選入英語國家課堂用書；攜手曾多次獲各項童書大獎的一線插畫大師伊麗莎白·富勒富爾頓等，呈現(xiàn)了這套專為4~8歲孩子打造的雙語成長繪本，30個妙趣橫生的小故事，不同插畫師各色畫風(fēng)的匯集，讓這套繪本不僅高質(zhì)量有質(zhì)感，而且畫面精彩紛呈，讓孩子體驗到世界的大不同！

下面就以《喬伊·考利雙語成長繪本》為例，說說雙語繪本閱讀攻略。

看繪本：看生動可愛的插圖

先認(rèn)識一下這套繪本中多元豐富、性格也多樣的主人公吧——小動物的形象生動有趣，如呆萌愛擁抱的小怪獸、善修理的毛毛熊、偶爾泥糊糊的奶牛小豬小鴨、“大馬虎”毛手毛腳虎……人物形象也頗具特色，如勤勞善良的洗刷刷太太和洗刷刷先生、總逗大家開心的小丑聰明褲、聰明有夢想的小飛俠丹……本套繪本采用環(huán)保大豆油墨印刷，保護(hù)孩子的眼睛，字體柔和，顏色多彩飽滿，呈現(xiàn)更為醒目，易于開發(fā)孩子的審美靈感；在鮮艷色彩與趣味畫面的吸引下，引領(lǐng)孩子從封面開始看畫面，一起尋寶般發(fā)掘內(nèi)容信息。孩子往往是讀圖天才，有時比大人更容易發(fā)現(xiàn)一些小線索、小細(xì)節(jié)呢！

猜繪本：通過畫面猜測故事內(nèi)容

在翻頁看圖時可伴隨神秘、好奇的語氣及時提些與畫面相關(guān)的問題，如“聰明褲的褲子為什么打了這么多補(bǔ)丁呀？”“洗刷刷太太提著籃子揮手道別，她要去哪里呢？”等，也可以將自己的生活實際情形與繪本畫面相結(jié)合，讓孩子“感同身受”，如“悄悄話先生家樓下在修路，他一臉愁容。如果我們家樓下有嘈雜的施工聲音，你會有什么感覺？”“毛手毛腳虎要去野餐，他高興得手舞足蹈。如果媽媽要帶你去美麗的郊外野餐，你會有什么感覺呢？”等。在這個步驟中，注意把握好節(jié)奏，循序漸進(jìn)猜測繪本的故事內(nèi)容，牢牢鎖住孩子的好奇心，這也是親子閱讀互動一環(huán)很關(guān)鍵的一步噢！

聽繪本：聽原汁原味的音頻

這套享譽(yù)國際的“教科書”級繪本由30個純英文故事組成，配套線上免費(fèi)音頻，可掃描二維碼聽音頻，簡單易操作，一點兒都不用擔(dān)心“自己的口語不標(biāo)準(zhǔn)”并且可以同時學(xué)起來。原汁原味的發(fā)音，極富戲劇張力繪聲繪色的演繹，可引發(fā)孩子的閱讀興趣、烘托環(huán)境氣氛、推動核心情節(jié)發(fā)展及凸顯主要角色性格特征，讓孩子仿佛置身于純正地道的英語課堂或戲劇情境之中。故事中大量使用擬聲詞和押韻詞，復(fù)現(xiàn)率高且極具韻律感，容易抓住孩子的注意力，在聽的同時開發(fā)孩子的語言智能，孩子聽著聽著就會讀！

讀繪本：讀風(fēng)趣幽默的故事

通過這30個新意迭出、幽默風(fēng)趣的故事，孩子將掌握812個日常表達(dá)句式，理解2497個基礎(chǔ)英語單詞，熟悉480個基本英語短語，為英語日常會話和寫作打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語不僅僅是學(xué)單詞、學(xué)句子，同時也要在語言的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)好性格，提高情商，獲得成長與智慧。《喬伊·考利雙語成長繪本》精選30個幽默、生動、貼近生活、容易被孩子接受的故事場景：過生日、交朋友、大掃除、參加聚會、學(xué)會新本領(lǐng)等，以簡潔的表達(dá)和童真有愛的情節(jié)，給孩子展現(xiàn)了一個又一個觸手可及的“小伙伴”的形象；故事中有歡笑，有困難，有成功，有感恩……讀著讀著便會發(fā)現(xiàn)，這些可愛的“小伙伴”不就是孩子自己嗎？簡直是孩子童年的刻錄機(jī)！書中的故事就是孩子自己的故事，它們所講述的就是孩子在成長過程中的點點滴滴。通過一個個充滿生活氣息的小故事，深入分析孩子的心理現(xiàn)象，培養(yǎng)孩子的好品德和高情商。