兒童益智閱讀課是一款兒童益智閱讀軟件,讓孩子愛上閱讀,更有趣味小游戲,閱讀累了玩玩小游戲,開發孩子的閱讀興趣,啟蒙的最好軟件,快帶著孩子來體驗吧。
幼兒的閱讀能力發展都要經歷兩個階段,一是學習如何閱讀,二是透過閱讀來學習。也就是說,在孩子可以通過閱讀去學習之前,必須先掌握基本的閱讀技巧。
0-3歲是幼兒閱讀的重要啟蒙時期,親子閱讀能刺激大腦突出發育,讓孩子更聰明。
3-8歲是培養孩子自主閱讀能力的關鍵時期,需要大量的技巧擴充孩子的詞匯量、句式,培養邏輯能力與思維方式。
經過八年左右的陪伴和教導,孩子到了小學三年級才能具備良好的文字識讀、閱讀理解和有良好的自主閱讀意愿。到了三年級以后,我們才能期待孩子能在大量閱讀中,累積更多的背景知識并發展出有效的閱讀策略,以逐步達成精熟的閱讀以及深層的閱讀理解。
另外更多的研究證實,有良好閱讀經驗的寶寶,認知能力、語言能力、邏輯思維能力、想象力、專注力、學習能力都發展得更好。
如果你到了孩子上小學了才開始培養閱讀能力,那就為時晚矣。
(1)啟讀課:打開主題閱讀之門,激發閱讀興趣和閱讀期待。
策略:預測引發閱讀期待、推理引起認知沖突。
基本流程:教師提供主題閱讀資源,學生自主閱讀;在課堂上拋出問題;一起學習的小伙伴思維碰撞,學生提出新問題。
(2)賞讀課:伴隨著學生的閱讀旅程,引導學生細致、深入地理解與思辨,將學生引向閱讀的深處。
策略:以問題解決為導向、思維可視化。
基本流程:課堂上開討論會;思維導圖讓思維可視化。
(3)創讀課,孩子們讀進去再“走出來”,進行創意表達,鼓勵奇思妙想,展現個性化閱讀成果。
策略:多樣化呈現閱讀成果、效果綜合評估。
基本流程:朗誦、戲劇表演、續寫和改編等文字創作,海報及插畫等繪畫設計,游戲、手工等閱讀活動在線展示。
1、增強語言能力:喜愛閱讀的孩子語言能力特強,在聽、說、讀、寫方面,遠較不愛閱讀的孩子高,孩子從書中領悟復雜的意念,欣賞語言的美妙。
2、學習協調溝通能力:自小培養與同儕或親長間的協調溝通能力,對于孩子而言,是一項極為重要的事情,除了在日常生活中點滴學習外,透過書本的閱覽,從其中獲得啟示,也是一種很好的方式。
3、增加知識:閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識,例如:文學、歷史、地理、科學、政治等,增廣見聞,對學習大有裨益。
4、提升寫作能力:喜歡閱讀的中小學生掌握了語言文字的能力,往往超越同級同學,不必背誦、強記課文而能取得好成績,在校外考試也能取得佳積,因為閱讀提升了寫作的能力。
5、經驗傳承交流:親子間共讀以彼此的生活經驗做分享、交流及共同討論,從中獲得想法與心得,同時相互解決問題與困惑。
6、獨立思考:閱讀可培養批判性的思考能力,書中復雜的論證及情節,孩子都能邊讀邊吸收,邊分析邊理解,閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。
7、休閑娛樂:經由閱讀培育出親子間的正常的休閑娛樂能力,因而避免花費過多的時間與精力在不當的活動之上,達到健全身心之目的。
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