語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)2017年11月百校聯(lián)盟聯(lián)考答案，2018高考很快就要來(lái)臨了，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備的怎么樣了，小編為大家?guī)?lái)百校聯(lián)盟2018屆十一月語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)答案，希望可以幫助到大家。
在高考來(lái)臨之際，創(chuàng)造奇跡吧！
參考答案預(yù)覽
高效持久地記憶知識(shí)點(diǎn)方法
語(yǔ)文
1、多讀，就是反復(fù)讀
據(jù)說(shuō)，豐子愷先生的讀書(shū)法稱為“二十二遍讀書(shū)法”，他對(duì)一篇好文章，前后會(huì)讀22遍之多。他曾認(rèn)為，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸自然地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
2、古詩(shī)文，理解后記得更牢固
強(qiáng)記和死記并非同一概念，理解后的記憶會(huì)更快、更牢固。
（1）抓關(guān)鍵詞語(yǔ)背誦
所謂關(guān)鍵詞語(yǔ)，一是指需要背誦的文句、語(yǔ)段的領(lǐng)頭字詞；二是指容易聯(lián)想背誦內(nèi)容的關(guān)鍵性動(dòng)詞。
如背誦《生于憂患，死于安樂(lè)》中擔(dān)當(dāng)大任的人遭艱難狀況的句子，可抓住“苦”“勞”“餓”“空乏”等詞的意義、用法來(lái)記憶。
（2）按寫(xiě)作順序背誦
文章的寫(xiě)作順序主要有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。可以按照寫(xiě)作順序來(lái)梳理文章的思路，尋找利于背誦的策略。
（3）采用“整分聯(lián)背誦法”
整分聯(lián)背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯(lián)合背誦法。
一般而言，整分聯(lián)背誦法要求學(xué)生先對(duì)課文進(jìn)行整體閱讀，然后對(duì)每個(gè)語(yǔ)段進(jìn)行分別背誦，將每個(gè)段落背熟記牢，然后再將所有的段落聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行記憶。
3、勤寫(xiě)
勤寫(xiě)，不只是寫(xiě)作文，這只是其中的一部分。日記、聽(tīng)課筆記、書(shū)中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。
寫(xiě)，本身就是較高層次的記憶。我們往往有這樣的體會(huì)：寫(xiě)作文，先打腹稿，再寫(xiě)成初稿，待到往作文本上謄寫(xiě)時(shí)，不看初稿就能寫(xiě)完。原因是動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，使人進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如賴筆頭”其實(shí)很有道理。
英語(yǔ)
學(xué)英語(yǔ)最重要的就是抓單詞和語(yǔ)法知識(shí)。
1、背誦單詞、詞語(yǔ)搭配
單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，單詞不過(guò)關(guān)，很難學(xué)好英語(yǔ)。常常看到很多學(xué)生一個(gè)字母一個(gè)字母地背單詞，或者在紙上把單詞抄10遍。這樣做即便記住了單詞，也很可能只是記住一時(shí)，很快就忘了。而且，這種做法一次也只能記住幾十個(gè)單詞，單詞量大的話就不管用了。
最好用的方法就是通過(guò)音標(biāo)記單詞，每個(gè)字母的發(fā)音其實(shí)就幾種，只要熟記音標(biāo)和字母在單詞中常見(jiàn)的發(fā)音，那么當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)單詞時(shí)，基本上就能拼寫(xiě)下這個(gè)單詞。即便是沒(méi)有學(xué)過(guò)的單詞，也能根據(jù)音標(biāo)寫(xiě)個(gè)大概的模樣。
寫(xiě)單詞，至于要保證寫(xiě)對(duì)，可以把每個(gè)單詞寫(xiě)在小卡片上，睡前翻一遍，連續(xù)看幾天就能掌握這些單詞了。
不得不說(shuō)的是，記住詞語(yǔ)搭配最好的辦法就是把其放到句子里。比如說(shuō)動(dòng)詞搭配，只要造一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，多讀幾遍，就能記住了。
2、了解、記住語(yǔ)法
語(yǔ)法算是學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中比較難的一項(xiàng)，但又是非常關(guān)鍵的一項(xiàng)。具體怎么學(xué)呢？最基礎(chǔ)就是了解主謂賓結(jié)構(gòu)。
簡(jiǎn)單句中有主謂賓，復(fù)雜句中同樣有，只不過(guò)是主語(yǔ)或者賓語(yǔ)可能變成了從句，加了定語(yǔ)修飾或者是名詞性從句作解釋?zhuān)?dāng)然二者也可能變成動(dòng)名詞 doing 形式或者不定式 to do 形式。
定語(yǔ)從句和名詞性從句有一個(gè)固定的形式，這需要背誦。至于動(dòng)詞，要掌握好時(shí)態(tài)問(wèn)題，記清過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)三個(gè)時(shí)態(tài)。虛擬語(yǔ)氣，要了解句子的成分。背誦了一些固定句型，語(yǔ)法其實(shí)也沒(méi)那么難記。
3、背誦作文范例和典型句式
背誦范文不僅僅是背誦內(nèi)容，而是要了解句型和行文思路。
建議大家對(duì)每一篇作文都畫(huà)一個(gè)流程圖，了解思路，然后在流程圖中標(biāo)明作文中用得比較好的句型。在自己寫(xiě)作的時(shí)候，嘗試用上這些句型。切記，一定要充分了解這些句型的用法和意思，千萬(wàn)不要生搬硬套。
相關(guān)新聞
7月23日，為期兩天的百校聯(lián)盟2011—2018屆校長(zhǎng)高峰論壇高三一輪復(fù)習(xí)備考研討會(huì)在集寧一中召開(kāi)。市政協(xié)副主席、集寧一中校長(zhǎng)李一飛及市教育局負(fù)責(zé)人和來(lái)自全國(guó)各地的校長(zhǎng)、老師500多人參加會(huì)議。
市教育局負(fù)責(zé)人在研討會(huì)上致歡迎辭。他向全國(guó)各地的參會(huì)人員介紹了烏蘭察布市的行政區(qū)劃、地理環(huán)境、自然資源、區(qū)域人口、區(qū)域政治、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)事業(yè)、旅游景點(diǎn)等。他詳細(xì)介紹了烏蘭察布市的校長(zhǎng)隊(duì)伍改革、教師隊(duì)伍改革、課堂教學(xué)改革等。會(huì)議指出，烏蘭察布市中小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)聘任制、職級(jí)制和任期目標(biāo)責(zé)任制，使中小學(xué)校長(zhǎng)的成長(zhǎng)和管理走上專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化、科學(xué)化發(fā)展軌道，培養(yǎng)了一批職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化的校長(zhǎng)，激活了用人機(jī)制，調(diào)動(dòng)了校長(zhǎng)們的積極性和主動(dòng)性；烏蘭察布市是全國(guó)教育管辦評(píng)分離的試點(diǎn)，已經(jīng)初步建立起了科學(xué)、規(guī)范、公正的教育評(píng)價(jià)制度，培育了權(quán)威性、獨(dú)立性、專(zhuān)業(yè)性的教育評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。
李一飛做了專(zhuān)題講座《文化為教育注入靈魂，課改為教育插上雙翅》，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了集寧一中“四自五步”班改課改一體化做法的詳細(xì)內(nèi)容和操作流程。
會(huì)議期間，集寧一中教師進(jìn)行了同課異構(gòu)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物等科目的課堂展示，全國(guó)名師系統(tǒng)點(diǎn)評(píng)了2017高考全國(guó)卷，講解了第一輪復(fù)習(xí)備考策略，并討論了第一輪復(fù)習(xí)的講與練。
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