當(dāng)前經(jīng)濟環(huán)境下,傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式已經(jīng)不能適應(yīng)多變的社會經(jīng)濟。因此對于企業(yè)來說,如何建立合理的在職培訓(xùn)體系,豐富培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式是重點。下面是小編為大家?guī)淼囊环?strong>企業(yè)員工在職培訓(xùn)ppt模板,歡迎大家前來下載!
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企業(yè)員工在職培訓(xùn)的方法
1、講課 由專家根據(jù)單位的實際情況重點講課,主要目的是提高管理人員的基本素質(zhì)和開闊眼界,接受新的知識和信息,提高認(rèn)識水平,增加對各種問題的認(rèn)識能力,為提高工作能力和解決問 題的能力打下了良好的基礎(chǔ)。
2、有計劃的提級 在職培訓(xùn)使受訓(xùn)的管理人員明確自己的發(fā)展道路,了解他們現(xiàn)在的狀況和前進的方向。例如:車間主任大體上知道自己的發(fā)展道路是車間主任——生產(chǎn)科長——生產(chǎn)副廠長——廠長,于是車間主任就會明確為了提升到生產(chǎn)科長、生產(chǎn)副廠長而需要具備的知識、能力和工作、管理方法等,以及達到此目的的其他方法和思維能力。然而有些人過于看重提升,忽略了目前位置的工作。這就要求所有受訓(xùn)人員做好自己管理層面上的工作,只有完成好本職工作,才可以參加晉升的培訓(xùn)。
3、職務(wù)輪換 職務(wù)輪換的根本目的是拓寬管理人員的視野和知識面。通過崗位輪換,使受訓(xùn)者能夠掌握本單位各部門的職能和管理知識。職務(wù)輪換可以用非管理工作、考察、平級調(diào)任、擔(dān)任中層“副職”、各種不同管理職位上的不定期輪換等。從理論上講,職務(wù)輪換是一種非常好的方法,但實施起來不太容易。因為,一個單位里不太可能有較多的同樣的工作部門,工作輪換后,首先面臨的是你能否熟悉該部門的業(yè)務(wù)。另外,在有的輪換中,輪換者沒有直接管理權(quán),他們只是觀察、協(xié)助,并不承擔(dān)真正的管理責(zé)任。盡管有不少問題,但是職務(wù)輪換仍不失為一種有益的培訓(xùn)方法。
4、設(shè)立“副職” 在上一級崗位設(shè)立一個虛的“副職”,讓受訓(xùn)人員在有經(jīng)驗的上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下去開展工作,可以使剛提拔的管理人員有機會體驗這個崗位。這是非常有效的提拔使用新干部前的崗位培訓(xùn)。
5、臨時提升 有時出現(xiàn)了職務(wù)空缺,例如上一級管理人員突然生病、出差、開會、休長假等,這時候可以采用臨時提升的辦法,讓下一級管理者擔(dān)任這個職務(wù)。這也是一種培訓(xùn),而且對下級管理者還是一個機會。如果代理的是主管位置,還要制定政策和決策,充分履行職責(zé),這種實踐經(jīng)驗更為寶貴。
6、各種領(lǐng)導(dǎo)小組、委員會等 管理者如果有機會參加單位的各種領(lǐng)導(dǎo)小組,委員會等,,也是一個極好的鍛煉、培訓(xùn)機會。因為介入了這些小組、委員會,實際上給受訓(xùn)者提供了與更有經(jīng)驗人員、其他部門的管理者接觸的機會,并了解整體單位的情況。更重要的是,由于他們參與了這個單位在某方面的實際操作,就使得他們能以更加投入的精神去做好本職工作。
7、短期學(xué)習(xí)班 短期學(xué)習(xí)班是一種根據(jù)當(dāng)時單位的實際情況而安排的速成學(xué)習(xí)班。一般來說,短期學(xué)習(xí)班有較強的目的性。要根據(jù)單位的總目標(biāo),制定出培訓(xùn)班的主題,緊緊圍繞單位的目標(biāo)而進行各方面的專業(yè)、管理以及其他的學(xué)習(xí)和研究,同時在學(xué)習(xí)班上還可以了解到外面的許多信息。
8、研討會、報告會 研討會和報告會一般是為了解決單位出現(xiàn)的某個問題,或者為了探討向哪個方向發(fā)展,如何發(fā)展等而進行的一個種培訓(xùn)方式。這種方法的好處是:目的明確,層次高,時間短,能深入研究某個專題,效果明顯。尤其是研討會,可以使參與者有機會與其他人員交流經(jīng)驗和看法等。
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