2017年開學第一課手抄報觀后感是小編精心為大家推薦的一套可以照著把自己的觀后感寫在里面的手抄報參考圖片，里面的內容都是和開學第一課有關的，很多人都被布置了手抄報的作業，不知道怎么寫的可以參考參考，需要的下載吧。

開學第一課觀后感：

這天，我看了《安全教育第一課》視頻，它讓我懂得了很多的求生知識，還讓我懂得了珍惜生命，里面講了幾種安全知識，有自然災害：如地震，交通安全、有游泳安全、居家安全、防火安全還有很多很多。在現實生活中，我們難免保證我們走到哪里都很安全，可能會發生一些突發事故：如溺水，失火，交通事故等等，遇到突發事件的時候，我們就應要怎樣做呢?哈哈，猜不出來吧?答案是：這時我們就應要冷靜地處理事情，不好慌張，平時要多看一些關于求生的書籍，并進行實地演練。

安全教育第一課里面講了：在學校地震時要跑到操場，不能躲在教學樓旁邊，如果教學樓操場太遠，就應躲在桌子下方。如果在家里地震時，就應盡快找到三角形的小空間，假如沒有找到，就拿枕頭等軟的東西放在頭頂上。游泳安全：如果有人掉下河里，如果旁邊有木棍，就去救他(她)，假如沒有，就就應去找身邊的人幫忙。我們做每一件事的時候都要仔細地想一想：它安全嗎?做了以后會有什么后果呢?交通安全：高高興興地上學，平平安安地回家，這是爸爸媽媽每一天的期望，但是天有不測風云，交通安全事件占的人數最多，因此我們就應要很重視這一點，讓交通安全的事故減少，甚至消失。因此我們過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，不違反交通規則。

我看了《安全教育第一課》，讓我明白了人在自然界中是多么脆弱，讓我學會保護自己，了解很多安全常識。我們就應要珍惜生命，安全第一，生命只有一次，青少年是祖國的未來和期望，我們就應要好好學習，將來為祖國多出點力，加油吧!甜蜜愛情簽名

安全第一課觀后感(2):

這天，我按照老師布置的任務——看電視《安全教育課》。(lz13)我看了以后。受益匪淺，并且懂得了遇到突發事件該怎樣應對、處理。

我早早就起了床，為的是能夠看到節目，八點零五分我準時坐到電視機前，打開TVS2�！栋踩�教育課》主要分成四大事故總結，但令我最難忘的還是第一個地震事故�？戳酥�后我體會到了：萬一遇到了地震，首先不好慌張，要冷靜處理、應對。同時也知道了：遇到地震時，要盡量蹲下，用手保護好頭部，逃跑時，不好貪戀財物，要有秩序地逃跑，不能擁擠。第二，火災事故，但我們遇到火災時，就應拿濕毛巾捂住鼻口，迅速逃生。萬一身上著火，千萬不能害怕，就應就地打滾，把火撲滅。要是堵在房間里，就應用水淋門口，以便降溫。再到窗口大聲呼救，那些顯眼的東西揮擺，引起路人的注意，方便他人及時救助。

透過看了以上兩大事故，我明白了：無論發生什么突發事故，首先第一件事就是不好緊張，就應冷靜應對，要把之前所學到的安全知識學以致用，并且要學會利用身邊的工具自救，或利用它引起別人注意。是他人能及時通知并且救助，逃跑時要走安全出口，不好貪戀財物，還要迅速、有秩序地逃到安全的地方，同時，我也感受到：生命是寶貴的，因此我們更要好好珍惜、保護它！拽網名

安全第一課觀后感(3):

周末，老師給我們布置了一項家庭作業。那就是讓我們觀看中小學生安全教育第一課觀后感

在節目中，透過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候就應怎樣自救。比如火災來臨的時候，我們就應迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時，應用濕物捂住口鼻；若身上著火了應在地上打滾，將火撲滅。在農村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。因此許多小伙伴都在沒有父母照看的狀況下私自結伴去河邊游泳。在這時，溺水的狀況就常常發生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道就應把自己的口鼻露出水面，因此導致杯具的發生。因此，當溺水狀況發生的時候，我們不就應盲目的下水營救，就應呼喊大人相救。

隨著節目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時候應靠右邊行走；在過馬路的時候應走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。

我們是祖國的未來和期望，安全教育對我們十分重要。透過這次節目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學會了自我保護，提高了應變潛質。這次節目也更加讓我明白了生活是完美的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！

安全第一課觀后感(4):

這天，我看了《安全教育第一課》，里面講了幾項安全知識。在現實生活中，難免會遇到一些突發事件，如：地震、傳染病、食物中毒等等，這時我們務必要冷靜處事，在平時我們要多訓練多掌握一些自救與救人的一般技能。就會避免一些不必要的傷害，要有強烈的自我保護意識。日記五年級日記wWw。0S。Net

在節目中，透過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災難來臨的時候就應怎樣自救。比如地震來臨的時候，我們就應迅速找到安全通道，盡量把身體貼近地面；如果吃飯后出現頭疼、嘔吐等癥狀，應盡快去醫院，并把飯菜保存，以便衛生部門檢查。

在觀看的同時，我們內心感觸很深。透過學習了解各項逃生及保護方法，減少意外事故發生時對自身帶來的不必要傷害，我們感到方法簡單易學，但看了一些慘重的教訓后，我們反思很強烈。

觀看結束后，我們就應讓每一個人在遇到自然災害和突發事件時都能沉著、冷靜、機智應對，重點掌握應對的方法。個性是社會應當及時利用宣傳欄、板報、班級宣傳欄、校園廣播網、學校網站等形式繼續加強對學生各方面的安全教育，及時的模擬演習，如同四川安縣桑棗中學緊鄰北川，在汶川大地震中也遭遇重創，但由于平時的多次演習，地震發生時，全校2200多名學生、上百名老師，從不一樣的教學樓和不一樣的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創造了一大奇跡。

生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期盼，《安全教育第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

安全第一課觀后感(5):

這天，我看了一個安全教育片，主要講的地震、游泳、交通事故、火災來襲時，怎樣保護自身安全。

當地震來臨時，如果是在家里，必須要躲在衛生間或堅硬的床底下，用柔軟的枕頭保護頭部，千萬不好躲在窗戶底下，更不好從窗戶上往下跳。如果在學校里，要躲在桌子下方，用手或書包保護頭，聽從老師的指揮，有秩序地迅速撤出教室，到操場上去抱頭蹲下。

夏天天氣炎熱，有些孩子會到水塘邊玩耍，這是很危險的，我們要在大人的帶領下到游泳池里去游泳，還有就是不好在游泳池里嬉戲、打鬧。

游泳前要做準備活動，也可用少量的冷水澆四肢，讓身體盡快適應水溫，以防抽筋，饑餓、飽食、過度勞累后不能游泳；游泳時遇到水草，應立即停止劃水動作，改用仰泳姿勢迅速離開水草。如果已經被纏住，應仰躺水面，一手劃水，一手排開水草。切不可雙手亂揮、雙腿亂蹬，這樣會使水草越纏越緊。游泳時遇到旋渦，應吸氣下潛，從水底向外游，離開旋渦后再浮出水面；游泳時突然抽筋，如果離岸近應立即上岸，按摩抽筋的部位；如果離岸遠，應立即仰面浮于水面，按摩或牽引抽筋部位，待抽筋不太嚴重時，立刻用未抽筋的肢體劃水，盡快上岸。如果當時附近有其他人，應大聲呼救；洪水季節絕對不能下河游泳。如果看到別人溺水自己的水性又不好時，應大聲呼救，切記不好下水去營救。

“交通”是我們生活的一部分，與我們的人身安全息息相關。？有人說：“一個不經意的動作就可能會改變人的一生！”交通安全就是如此。一場小小的意外可能會使你的人生從此變得不一樣。以前有過多少人因違反交通秩序被捕入獄；以前有多少人正因交通事故而命喪黃泉；以前有多少人正因交通意外而終身殘廢。聽著這一幕幕的杯具，我們就應都不能無動于衷吧？遵守交通規則是我們都就應做到而且是務必做！小而言之，這關聯到人身安全的一道“防護墻”。

在馬路上行走必須要靠右側，過馬路時，要看清紅綠燈，走人行橫道，不好跟汽車賽跑，也不好橫穿馬路。

發生火災時要用濕毛巾捂住口鼻，朝最近的安全通道撤離，如果逃不出去，要呆在有窗戶的大房間，便于呼救，切記不好乘坐電梯，如果火大時用濕棉被裹住身體，如果身上有火立即躺到地下翻滾。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們就應愛惜生命。

安全第一課觀后感(6):

觀《中小學生春季安全第一課》有感

這天，奉老師之命在七點五十五分準時收看《中小學生春季安全第一課》，這個節目主要講的是為提高中小學生安全防范意識，讓每一個中小學生在遇到自然災害和突發事件的時候沉著冷靜應對，減少意外事故對中小學生帶來的傷害，節目共分為四個部分，第一部分：當我們在地震發生時該如何逃生。第二部分：當火災發生時我們該如何逃生。第三部分：在馬路上應注意哪些問題。第四部分：我們該到哪里去游泳，當發生人溺水時該怎樣應對。

第一部分

第一部分主要講的當我們在地震發生時該如何逃生。對這一點，我總結出幾個不好：

1、不好在地震時到樓梯上去，也不好跳窗戶。

2、不好躲在易碎品放下。

3、不好在無組織的狀況自行逃跑。

透過這個部分我認為，我們應時常搞演習呀！

第二部分

第二部分主要講的當我們在火災發生時該如何逃生。對這一點，我總結出幾個不好：

1、不應用不安全電器。

2、晚上看書，要注意用火安全。

3、不能亂接亂拔。

第三部分

第二部分主要講的是在馬路上應注意哪些問題。在馬路上，平均1小時死亡小學生是100個對這一點，我總結出幾個不好：

1、不能直竄馬路。

2、要遵守交規則。

3、騎車的要右行。

第四部分

第四部分主要講的是我們該到哪里去游泳，當發生人溺水時該怎樣應對。

1、不好去小河邊玩。

2、不能自己去游泳。

我聽了這堂課，以后必須會注意。

安全第一課觀后感(7):

前幾天我觀看了《中小學生安全教育知識講座》，透過觀看這個講座，讓我了解了當災難發生時，我們就應怎樣去應對、怎樣避險、怎樣逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。

具體來說，透過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發生地震時我們就應在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也能夠就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時務必和大人一齊去，要做到“四不好”，不好在游泳池里打鬧，不好成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時，不好自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學校要遵守校規校紀，在上下樓梯時不好擁擠打鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不好在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不好橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人持續必須的距離，遇到壞人時不好被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。

透過觀看這個講座讓我明白了我們就應坦然的去應對那些無情的自然災害；我懂得了在災害發生時要先自救，有潛質的再去救其它的人這個道理。

同學們：我們的生命只有一次，因此我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！

2017年開學第一課手抄報觀后感怎么寫

第一段把影視作品中的主要內容，加以概括，如《開學第一課》講了什么，想表達什么。

第二段選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪些比較好，我有什么樣的看法。比如就選開學第一課中的其中一個內容——方塊字之美。

第三段聯系實際生活，把影視里的內容和生活中的結合起來，抒發一下真情實感，生活中怎么樣，我覺得應該怎么樣，我學到了什么。比如開學第一課中提到的武以振魂，結合實際寫寫你學習了中國的哪些傳統武術。

做到以上3點，那么這篇觀后感基本就寫出來了。當然 不一定就三段。

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9月1日，全國中小學、幼兒園的孩子們開學了，在剛剛過去的暑假，你是如何陪伴孩子度過的?參加親子活動，去游樂園探險，看期待已久的動畫電影，還是著手培養孩子的財商?有研究表明，一個從小就有理財意識并進行理財的人，其財富很容易高于那些到了成年后才意識到理財重要的人。那么，家長們該如何在寓教于樂中教會孩子理財呢?點點搜財來支招!　　如何教學齡前的孩子用錢?　　點點搜財：學齡前的孩子分得清錢的數值后，家長就可以用零錢細分的方式教孩子如何用錢。什么叫“零錢細分”?比如孩子在買冰淇淋的時候告訴他：“這個冰淇淋需要五個硬幣或一張五元紙幣哦”，讓孩子從實踐中了解錢的用處和價值�！　�

孩子上小學了，給多少零花錢合適?　　點點搜財：孩子上小學后，應該有了基本的交易概念，家長可以適當的給一些零花錢讓孩子獨立處置，但要固定數目和時間，比如每個周末給十元，這樣可以使孩子做到心中有數。至于給孩子多少零花錢合適，這個沒有統一標準，通常是孩子的年齡越大，給的金額越多，給的時間距離也越長。例如，一二年級的孩子，一星期可分兩次或三次給，每次三元、五元由父母自己決定。三年級以上的孩子，可一星期給一次，每次十元、十幾元。根據孩子的自控、自理能力和家庭的經濟狀況而定，也可事先與孩子共同商議，達成一致后再決定。　　

孩子花錢沒有控制力怎么辦?　　點點搜財：孩子一星期的零花錢一天就花完了怎么辦?那是因為孩子花錢沒有計劃性，這和“月光”“吃土”的大人們沒有樹立正確的消費觀是一個道理。所以，當孩子學會加減法，就可以試著記賬了。家長需要給孩子準備一本專屬記賬本，指導孩子記錄零花錢的收入和支出，直觀的感受能讓孩子逐漸形成消費控制力。同時家長要立下規矩：超過限額要征求父母同意;消費必須是正當的，如果把錢花在不允許的地方(比如花錢買作業答案)，家長就要暫停零花錢以示懲戒等�！　⌒枰�注意的是，家長立下的規矩不能隨意更改，不能父母執行而爺爺奶奶不遵守。引導過程盡可能持續，使孩子養成預算和記賬的習慣�！　�

如何給孩子灌輸理財概念?　　點點搜財：待孩子學會乘除和百分比，家長就可以引入簡單的利息概念，灌輸投資理財的理念，使孩子的記賬水平得以提高。　　雖然孩子的壓歲錢數額太大，不宜交給他們保管，但孩子有權知道自己的錢在哪里，家長可以借機讓孩子認識銀行、網貸、保險等理財方式，比如告訴孩子過年的紅包都在點點搜財每天累積收益，到期后可取出自用或繼續申購理財產品等�！　�

做家務獲報酬的方法到底可不可取?　　點點搜財：除了教孩子認識錢、使用錢、記賬和理財外，日常的行為引導也很重要。有些家長讓孩子做家務掙零花錢，想培養孩子用勞動換取報酬的意識，但這種方法有弊端，短時間內或許有效果，時間長了容易造成孩子價值觀的混亂，做什么事都要問家長要錢。因此，家長們一定要把握一個原則：作為家庭的一員，做家務是應盡的義務，不要將孩子的責任和錢掛鉤�！　�

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總之，要讓孩子會花錢，就要在生活中多給孩子創造花錢的機會，教會他們有計劃地花錢。年齡較大的孩子可以在家長的參與監督下，得到掌管錢財的權利，讓他們在摸索中學會對風險的敬畏，形成正確的金錢觀，這對他們今后的生活將有非常積極的意義。