更新:2021-12-18 14:35
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巴塔木快樂閱讀app,提供英文歌曲和英語(yǔ)閱讀故事,可愛動(dòng)畫能夠吸引孩子的注意力,讓孩子愛上閱讀,標(biāo)準(zhǔn)的英文發(fā)音,從小培養(yǎng)雙語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)。
巴塔木快樂閱讀app是一款非常專業(yè)的學(xué)習(xí)閱讀軟件,巴塔木快樂閱讀app可以為孩子們提供超便捷的書籍閱讀模式,讓孩子隨時(shí)能夠享受輕松、快樂的閱讀氛圍,能夠增加對(duì)閱讀的興趣,讓孩子可以愛上閱讀;這里還擁有海量的書籍閱讀模式,根據(jù)孩子的閱讀習(xí)慣來選擇,還提供了豐富的書籍資源,可以讓孩子自由選擇喜歡的書籍來閱讀;app內(nèi)還有非常有趣的互動(dòng)閱讀,能夠讓孩子享受更有趣的閱讀體驗(yàn),幫助孩子從小培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,讓孩子從小喜歡閱讀,為未來的閱讀學(xué)習(xí)提供很大的幫助。
【朗朗上口的英文兒歌】
根據(jù)孩子的年齡段和學(xué)習(xí)需求,精選24首風(fēng)靡全球的巴塔木英文兒歌,朗朗上口的旋律讓孩子在快樂中迅速融入英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
【活潑生動(dòng)的英語(yǔ)故事】
24個(gè)引人入勝的兒童英語(yǔ)故事,包含了240個(gè)常用關(guān)鍵詞和280個(gè)多主題單詞,循序漸進(jìn)的分級(jí)閱讀讓孩子們?cè)谒煜さ膭?dòng)畫形象書本里不知不覺地增加了閱讀基礎(chǔ)技巧,提高了閱讀流利度。
朗朗上口的英文兒歌,讓孩子可以聽兒歌學(xué)習(xí)知識(shí);
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朗朗上口的旋律讓孩子能迅速融入英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境;
軟件還提供活潑生動(dòng)的英語(yǔ)故事,媽媽的哄娃神器;
24個(gè)引人入勝的兒童英語(yǔ)故事,包含豐富主題單詞;
循序漸進(jìn)的分級(jí)閱讀,讓孩子不知不覺的愛上閱讀;
可以學(xué)習(xí)許多實(shí)用的閱讀技巧,提高了閱讀流利度;
英語(yǔ)資源不斷上新,英文兒歌及英語(yǔ)故事不斷更新;
豐富孩子單詞認(rèn)知,在這里學(xué)習(xí)豐富的常用關(guān)鍵詞;
海量圖文學(xué)習(xí)卡片,學(xué)習(xí)單詞時(shí)即可得到相應(yīng)圖片;
隨時(shí)隨地訓(xùn)練口語(yǔ),有效的訓(xùn)練孩子英語(yǔ)口語(yǔ)能力;
英語(yǔ)聽力隨時(shí)練習(xí),還可以一邊看視頻一邊練聽力;
幼兒雙語(yǔ)教育意義一:順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)
隨著經(jīng)濟(jì)全球化與全球信息時(shí)代的到來,我國(guó)對(duì)外開放步伐日益加快,雙語(yǔ)教育已逐 漸成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),所以必須要培養(yǎng) 21世紀(jì)的幼兒從小適應(yīng)全球一體化,進(jìn) 行雙語(yǔ)教育。
幼兒雙語(yǔ)教育意義二:思維發(fā)展
由于學(xué)前幼兒具有驚人的學(xué)習(xí)潛力,若此時(shí)大量接觸外語(yǔ)的話,將大大促進(jìn)幼兒大腦 的發(fā)育,有助于兒童思維的發(fā)展,畢竟擁有兩種語(yǔ)言的兒童思維靈活性要比只擁有一 種語(yǔ)言的兒童要強(qiáng)。
幼兒雙語(yǔ)教育意義三:提高表達(dá)能力
據(jù)研究表明, 0—9歲是兒童語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期,所以每個(gè)孩子都有形成兩種以上語(yǔ)
言中樞的可能性,故在幼兒的日常生活中,除了發(fā)展母語(yǔ),還要為幼兒提供良好第二
語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,以提高幼兒 的表達(dá)能力。
幼兒雙語(yǔ)教育意義四:提高交往能力
語(yǔ)言不僅是思維的工具,還是交際的工具,加上幼兒雙語(yǔ)教育多是在真實(shí)或者模擬的 社會(huì)情景中進(jìn)行的,所以當(dāng)幼兒掌握了一定的交流能力和溝通技巧,就能在不知不覺 中提高交往能力,對(duì)社會(huì)的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。
幼兒雙語(yǔ)教育意義五:提高幼兒興趣
在雙語(yǔ)教育中教師除了注意在教學(xué)過程中保持語(yǔ)言的完整性之外,還要適當(dāng)借用外語(yǔ) 來讓幼兒接觸學(xué)習(xí),讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中能夠保持學(xué)習(xí)語(yǔ)言的完整性和獨(dú)立性,以提 高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
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