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1.學校列表內新增浦東新區慶華小學校園網站地址查詢

2.學校列表內新增浦東新區凌橋小學校園網站地址查詢

3.學校列表內新增虹口區柳營路小學校園網站地址查詢

4.學校列表內新增虹口區四川北路第二小學校園網站地址查詢

5.學校列表內新增黃浦區巨鹿路第 一小學校園網站地址查詢

6.學校列表內更新楊浦區許昌路第五小學移動端

7.學校列表內更新靜安區止園路小學移動端

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9.學校列表內更新浦東新區浦東新區由由小學移動端

10.學校列表內更新長寧區法華鎮路第三小學移動端

11.學校列表內更新浦東新區清源小學移動端

12.修正部分學校校標樣式

13.新增瀏覽學校頁面時 前進，后退，返回首頁功能

校園網網絡系統從結構層次上分為核心層、匯聚層和接入層；從功能上基本可分為校園網絡中心、教學子網、辦公子網、宿舍區子網、圖書館子網等。根據校園網用戶數量的多少和網絡應用的情況，可以分為大型校園網、中型校園網、小型校園網三種。基于上述校園網的特點，我們在設計校園網絡時必須充分考慮網絡的先進性、標準化和開放性、可靠性和可用性、靈活性和兼容性、實用性和經濟性、安全性和保密性、擴展性和網絡的靈活性等特性，充分利用有限的投資，建設一個性價比比較高的綜合性網絡。

隨著經濟的發展和國家科教興國戰略的實施，校園網絡建設已逐步成為學校的基礎建設項目，更成為衡量一個學校教育信息化、現代化的重要標志。目前，大多數有條件的學校已完成了校園網硬件工程建設。然后，多年來都對校園網的認識不夠全面，甚至存在很大的誤區。例如：認為網絡建設越高檔越好，在建設中盲目追求高投入，對校園網絡建設的建設缺乏綜合規劃及開發應用；認為建好了校園網絡，連接了Internet，就等于實現了教學和辦公的自動化和信息化，而缺乏對校園網絡的綜合管理、技術人員和教師的應用培訓，缺乏對教學資源的開發與積累等等。所有這些，都極大地阻礙了校園網絡在學校管理、教育教學中所應發揮的實際效益。

最近幾年，我國遠程教育發展迅猛。統計數據顯示，教育部已批準67所普通高校開展現代遠程教育試點工作，開設了覆蓋工學、管理學、醫學、文學、理學、農學、經濟學、教育學、法學、哲學10大學科門類共140多種專業，設立了近2000個現代遠程教育校外學習中心（點），累計注冊網絡教育學生160多萬人。此外，我國有近70%的高校建立了校園網，并利用校園網開展了網絡教學、數字圖書館、網絡課程和教學資源開發等應用項目。