小象聰聰app針對(duì)幼兒打造的早教啟蒙學(xué)習(xí)軟件，針對(duì)各年齡段特點(diǎn)科學(xué)分階，適合不同起點(diǎn)的孩子，多感官情景激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，基于AI技術(shù)研發(fā)，內(nèi)容豐富有趣。

小象聰聰app介紹

小象聰聰是3-8歲寶寶智力開(kāi)發(fā)平臺(tái)，平臺(tái)根據(jù)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)通過(guò)科學(xué)有趣的交互訓(xùn)練寶寶的觀察、注意、記憶、數(shù)學(xué)、分類(lèi)、判斷、空間，創(chuàng)造等能力，讓寶寶變得更聰明。

小象聰聰app課程優(yōu)勢(shì)

完善的課程體系

課程體系涵蓋幼兒階段的語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容。

系統(tǒng)性分階課程

課程科學(xué)分階，適合不同起點(diǎn)的孩子，每個(gè)孩子單獨(dú)定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。

全面遵循兒童發(fā)展規(guī)律

充分掌握幼兒發(fā)育及心理學(xué)特點(diǎn)，嚴(yán)格遵循兒童成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律。

互動(dòng)式課程體驗(yàn)

二十多種交互形式，讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦，全面提升各項(xiàng)基礎(chǔ)能力。

學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)

實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)習(xí)結(jié)果，精準(zhǔn)定位學(xué)習(xí)問(wèn)題，智能調(diào)整學(xué)習(xí)路徑。

價(jià)格親民讓更多孩子受益

相對(duì)其他同類(lèi)產(chǎn)品也就是幾節(jié)體驗(yàn)課的價(jià)格，只為讓更多孩子受益。

小象聰聰app功能

1.觀察力的培養(yǎng)

兒童觀察能力————走向卓越的開(kāi)始。

觀察是有目的、有計(jì)劃的知覺(jué)活動(dòng)，是知覺(jué)的一種高級(jí)形式。觀，指看、聽(tīng)等感知行為；察，指分析與思考。觀察不止是視覺(jué)過(guò)程，是以視覺(jué)為主，融合其他感覺(jué)為一體的綜合感知，而且觀察包含著積極的思維活動(dòng)，被稱(chēng)之為知覺(jué)的高級(jí)形式。

2.記憶力

記憶對(duì)學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)有直接作用。

記憶是知識(shí)的寶庫(kù)，有了記憶，智力才能不斷發(fā)展，知識(shí)才能不斷積累。在智力發(fā)展最重要的兒童時(shí)期，記憶具有更重大的意義。心理學(xué)家維果斯基認(rèn)為：學(xué)前兒童記憶處于意識(shí)中心，心理活動(dòng)的各個(gè)方面以記憶占著優(yōu)勢(shì)地位。如果沒(méi)有記憶能力，那么兒童每一次都去重新認(rèn)識(shí)那些已經(jīng)碰見(jiàn)過(guò)的事物，不可能獲得任何生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。記憶是有方法的，是從小可以訓(xùn)練的。

3.排序能力

排序是一種重要的邏輯能力，它有賴于兒童的序列結(jié)構(gòu)的發(fā)展。

兒童的思維要具有可逆性和傳遞性，才能做到連續(xù)地比較物體的量的差異。實(shí)驗(yàn)表明，5-6歲是兒童認(rèn)識(shí)傳遞性較好的時(shí)期，能在邏輯的基礎(chǔ)上理解了量的序列關(guān)系：可逆性、傳遞性、相對(duì)性，開(kāi)始能夠正確地排序，而且不再受知覺(jué)范圍的局限，有的還能學(xué)會(huì)排序的策略。

4.分析判斷

判斷力是一種智慧，是一個(gè)人認(rèn)識(shí)事物，把握事物發(fā)展趨勢(shì)的能力，或者說(shuō)判斷力就是做選擇的能力。是一個(gè)人諸多能力的綜合，包括：感知能力、記憶力、推理力等等。它展現(xiàn)了一個(gè)人長(zhǎng)期所形成的習(xí)慣性的常識(shí)判斷。判斷力由一個(gè)人的知識(shí)積累、經(jīng)驗(yàn)積累決定的，可以有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的判斷力，讓判斷力不斷發(fā)展和提高。

小象聰聰app評(píng)價(jià)

孩子很容易投入訓(xùn)練當(dāng)中，并且課程加入了錯(cuò)題重現(xiàn)，這樣的課程設(shè)計(jì)還能幫助孩子鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。感覺(jué)孩子的邏輯思維能力也有所提高，對(duì)于孩子的變化和提升我們還是很開(kāi)心的。

我家孩子系統(tǒng)學(xué)了一段時(shí)間了，目前感覺(jué)還不錯(cuò)吧。孩子很自己都能做題，基本不需要家長(zhǎng)協(xié)助，操作還是比較簡(jiǎn)單的，對(duì)于孩子的提升和成長(zhǎng)我還是比較滿意的。