非常不錯(cuò)的綜合學(xué)生管理平臺(tái)，在這個(gè)上面你可以看到很多新聞資訊，而且還可以與其他人進(jìn)行互動(dòng)，快速的分享知識(shí)，通過(guò)app可以輕松對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，更加方便的提高管理，學(xué)習(xí)生活更加輕松哦。

智慧東烏(智慧烏中手機(jī)版)介紹

智慧校園綜合管理平臺(tái)，為家長(zhǎng)、校園、學(xué)生帶來(lái)便捷的教育相關(guān)服務(wù)，實(shí)名制的登錄方式安全，避免信息泄露，線上還有眾多的教育學(xué)習(xí)資源能夠使用。

智慧東烏(智慧烏中手機(jī)版)亮點(diǎn)

1.優(yōu)題統(tǒng)整系統(tǒng)，優(yōu)秀解題，見(jiàn)賢思齊；

2.學(xué)習(xí)提醒，智慧書(shū)童，隨時(shí)提醒孩子學(xué)習(xí)；

3.重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡，還能進(jìn)行標(biāo)示，錄播；

4.海量的云端題庫(kù)，隨時(shí)隨地在線聯(lián)系；

5.智慧閱卷系統(tǒng)，紙筆測(cè)驗(yàn)，數(shù)位報(bào)告；

6.電子筆記系統(tǒng)，上課遺漏，下課補(bǔ)救；

7.儀表板，翻轉(zhuǎn)課堂模組整合，幫助你進(jìn)行翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，隨時(shí)輕松掌握課堂知識(shí)；

8.錯(cuò)題統(tǒng)整系統(tǒng)，錯(cuò)題分析，及時(shí)鞏固；

9.評(píng)量診斷，智能診斷分析，幫助你，知強(qiáng)補(bǔ)弱，全方位學(xué)習(xí)。

智慧東烏(智慧烏中手機(jī)版)功能

1、云端存儲(chǔ)，節(jié)省空間又安全備份

2、精華教學(xué)內(nèi)容，可隨時(shí)隨地回放學(xué)習(xí) 

3、配套內(nèi)置題庫(kù)，趣味性做題令學(xué)習(xí)效果更加明顯 

4、提問(wèn)方式多樣化，語(yǔ)音，文字，圖片，哪里不懂隨時(shí)問(wèn)!

智慧東烏(智慧烏中手機(jī)版)特點(diǎn)

1、所有上傳與發(fā)布的活動(dòng)與學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容都會(huì)自動(dòng)推送到的頁(yè)面中。

2、各類評(píng)量活動(dòng)紀(jì)錄、電子筆記與相關(guān)附件的上傳、課程錄影與指定影片的上傳。

3、所有老師上課內(nèi)容的筆記，都會(huì)保留在IES云端補(bǔ)救學(xué)習(xí)平臺(tái)。

怎么進(jìn)行學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)最終是為了對(duì)自己有幫助，讓自己成為想成為的人。對(duì)于學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法也有千萬(wàn)種，每個(gè)人用不同方式，去完成自己成長(zhǎng)過(guò)程。

有成甲《好好學(xué)習(xí)》這本書(shū)中，對(duì)于學(xué)習(xí)的方法，很是實(shí)用。也是我和身邊朋友正在用的方法。

1、 反思日記

工作中，常常會(huì)有日?qǐng)?bào)表、周報(bào)表、月報(bào)表、年度報(bào)表，這些都是對(duì)工作的的種總結(jié)。其實(shí)不光工作學(xué)習(xí)，其它任何學(xué)習(xí)，都應(yīng)該擁有的一個(gè)反饋，讓自己看到成長(zhǎng)。那成長(zhǎng)的報(bào)表，到底怎么做，才算真正的起到作用呢？

① 對(duì)于你學(xué)習(xí)的內(nèi)容或工作中發(fā)生的事記錄下來(lái)

② 寫(xiě)出學(xué)習(xí)的內(nèi)容或工作中發(fā)生的事對(duì)你產(chǎn)生了什么影響

③ 針對(duì)這種影響我們是否需要改進(jìn)

第③就是反思的過(guò)程，也是幫助成長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)于反思的東西，運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中，然后再總結(jié)再反思。這個(gè)過(guò)程會(huì)讓你的能力越來(lái)越高。

2、 以教為學(xué)

這個(gè)費(fèi)曼學(xué)習(xí)法里有提到，學(xué)習(xí)分為被動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)兩種。

聽(tīng)講可以記住5%、閱讀可以記住10%、視聽(tīng)可以記住20%、演示可以記住30%——這四個(gè)階段屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)階段。

討論可以記住50%、實(shí)踐可以記住75%、教授給他人可以記住90%——這三個(gè)階段性是主動(dòng)學(xué)習(xí)階段。

從費(fèi)曼學(xué)習(xí)法中可以看出，以教為學(xué)學(xué)的是最深入的，也是最能幫助人成長(zhǎng)的。

就像我看過(guò)一本書(shū)，當(dāng)我講給朋友書(shū)中內(nèi)容時(shí)，我會(huì)做很多工作。比如初看一篇知道大致內(nèi)容，然后二刷做筆記、列表寫(xiě)出自己理解的框架，最后根據(jù)框架填充內(nèi)容細(xì)節(jié)。這時(shí)我已經(jīng)記住50%~70%我要記住的內(nèi)容了。最后講給朋友聽(tīng)時(shí)，我會(huì)進(jìn)一步加深印象，我發(fā)現(xiàn)凡是我給朋友講過(guò)的內(nèi)容，我大多都記得住。那些只是做了筆記，沒(méi)有講過(guò)的書(shū)，忘得也比較快。

所以想要學(xué)習(xí)得更好，就要做到以教為學(xué)。

3、 刻意練習(xí)

刻意練習(xí)不是一直只簡(jiǎn)單機(jī)械性做一件事，而是帶著學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題，尋找方案的練習(xí)。

就是要帶著思考去學(xué)習(xí)。就像學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們不可能只記10個(gè)單詞，反復(fù)就記這10個(gè)單詞，我們思考這10個(gè)單詞可以用到什么句子中，怎么使用，還有沒(méi)有延生詞等等，要形成了個(gè)體系。

比如我們學(xué)習(xí)了boat船這個(gè)單詞，我們是否可以延生到houseboat船屋、lifeboat救生艇等等，這個(gè)帶著思考的去學(xué)習(xí)。把自己的學(xué)習(xí)通過(guò)一點(diǎn)，擴(kuò)展成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)這種練習(xí)。

鋼琴十級(jí)，不可能只練習(xí)一級(jí)的東西，而是通過(guò)練習(xí)精通一級(jí)后，加大難度再練習(xí)，一級(jí)級(jí)往上加，這樣的刻意練習(xí)才能成長(zhǎng)。

這三種學(xué)習(xí)方法，不斷地提高著我和朋友的認(rèn)知，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)著。同樣希望這個(gè)方法可以幫助到更多的人一起成長(zhǎng)。