這款軟件是一款語文輔導app，可以在上面看到眾多的語文知識，包含了各種詩詞等信息，隨時隨地看語文知識，讓大家學習更多！

小學語文輔導app介紹

小學語文輔導app是一款非常好用的語文學習軟件！在這里用戶可以輕松進行語文各項學習，讓閱讀、作文、文言文變得不再可怕，專業的老師在線授課指導，并且還有專業的學習計劃，讓學習更加輕松！

小學語文輔導app特點

1、豐富的學習資源

2、清晰的語音

3、簡單的使用方法

小學語文課程標準的五大領域指什么

小學語文課程標準的五大領域指識字與寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習。

階段目標從“識字與寫字”、“閱讀”、“寫作”1～2年級為“寫話”，3～6年級為“習作”）、“口語交際”四個方面提出要求。課程標準還提出了“綜合性學習”的要求，以加強語文課程與其他課程以及與生活的聯系，促進學生語文素養的整體推進和協調發展。

擴展資料

課程目標

1、在語文學習過程中，培養愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。

2、認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養。

3、培植熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法。

4、在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想像力和創造潛能。逐步養成實事求是、崇尚真知的科學態度，初步掌握科學的思想方法。

5、能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。

6、學會漢語拼音。能說普通話。認識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。

7、具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。

能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。

8、能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。

9、具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。

10、學會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。

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近期，全國第八屆小學語文教師素養大賽在江蘇南京舉辦。東莞市大朗鎮鳴鳳小學的任亞軍老師作為廣東省唯一代表，摘取了本次大賽特等獎。

據了解，任亞軍老師是我市小學語文近八年第7位代表廣東省出征全國大賽的選手。這一成績的取得，充分體現了市、鎮、校在小學語文教師專業發展方面的重視及成效，又一次在全國的小語舞臺展示了我市建設智慧課堂，推進教師專業發展的豐碩成果。

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2020-01-17 版本: 1.0.1

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