作業(yè)盒子小學(xué)家長端手機(jī)版是一款家長專用的作業(yè)布置和檢查軟件，專門用來檢查孩子作業(yè)完成的情況，也可以看到老師布置作業(yè)的情況，通過軟件可以和老師在線溝通等！

作業(yè)盒子小學(xué)版本的家長端！

作業(yè)盒子小學(xué)家長端介紹

作業(yè)盒子家長端是“速算”煉成神器作業(yè)盒子新增的家長端應(yīng)用。在這里可以查看孩子的學(xué)習(xí)記錄以及學(xué)情分析，還可以查看老師對孩子在學(xué)校期間表現(xiàn)的評價，跟老師和家長關(guān)于班級內(nèi)的新鮮事進(jìn)行互動，讓您隨時關(guān)注孩子的教育和成長。

作業(yè)盒子小學(xué)家長端功能詳解

1.孩子表現(xiàn)：查看孩子的學(xué)習(xí)記錄以及老師對孩子在校表現(xiàn)的評價，關(guān)注孩子成長的全面成長；

2.班群動態(tài)：及時接收老師發(fā)布的孩子班級內(nèi)的動態(tài)，還可跟老師家長互動，不錯過孩子在校期間的新鮮事

3.學(xué)情分析：分析孩子個性化的學(xué)情報告，把握孩子的知識點(diǎn)掌握情況，針對性補(bǔ)弱增強(qiáng)；

孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

第一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)：嚴(yán)厲。所謂嚴(yán)厲，不是簡單粗暴的棍棒教育。比如說，你可以給他制定一些“規(guī)矩”：根據(jù)你孩子的程度，制定一些他通過努力能達(dá)到的要求，然后鼓勵他去做，做好了有獎勵，完不成就要采取一些懲罰措施，比如做家務(wù)，做他平時不愛做的事等等，你必須確保這些事他能做到，如果做不到，就找個他比較怕的人來嚴(yán)厲的批評他，記住，過度的溺愛是在埋葬你孩子的未來。

其次，就是方法，孩子還小，人生觀，世界觀還沒定型，就是說可塑性很強(qiáng)，需要做父母的你們平時多關(guān)心，關(guān)心學(xué)習(xí)，關(guān)心生活，平時注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣，改掉缺點(diǎn)。因為你會發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)習(xí)好的孩子，他都會有良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些是基礎(chǔ)，不能只盯著孩子的成績，要多方面培養(yǎng)，他的成績也會慢慢的上去。

再次，說些簡單的方法，孩子身上都會有父母的影子，你可以和他做一些約定啊，你給自己定下個目標(biāo)，讓他也定個目標(biāo)，看誰完成的好，諸如此類，教育一定要講究方法。具體到你孩子身上，他才三年級，就算前兩年基礎(chǔ)不好也沒大礙，只要你們平時多給他補(bǔ)習(xí)一下就好了，相信這些對你們不是難事。

相關(guān)新聞

近日，獵云網(wǎng)獲悉，全球未來教育大會在北京開幕。作業(yè)盒子創(chuàng)始人兼CEO劉夜受邀出席，并在現(xiàn)場發(fā)表了題為《未來教育，讓機(jī)器成為最好的老師》的專題演講。

劉夜在演講中表示，AI三個要素“場景+數(shù)據(jù)+算法”中場景和數(shù)據(jù)是最難解決，而作業(yè)盒子通過三年的發(fā)展：切入公立學(xué)校作業(yè)場景（K12學(xué)習(xí)場景中數(shù)據(jù)最為連續(xù)、完整），服務(wù)2000萬師生用戶，累計答題數(shù)據(jù)200億條。

此前，作業(yè)盒子在其B+輪融資發(fā)布會上正式啟動了基于自適應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的AIOC(AI-Oriented-Content)戰(zhàn)略。有別于目前絕大多數(shù)的在線教育內(nèi)容，AIOC內(nèi)容有三個特點(diǎn)：認(rèn)知的極小顆�；�、多重刺激和高頻互動，這三個特點(diǎn)會全面激發(fā)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中的主動思考，從而極大提高學(xué)習(xí)效率。

劉夜強(qiáng)調(diào)，在教育領(lǐng)域，AI要真正發(fā)揮作用，除了必要的場景和數(shù)據(jù)，自適應(yīng)學(xué)習(xí)高度依賴內(nèi)容層面對AI策略的支持程度，而目前市面上的絕大多數(shù)內(nèi)容都不是以AI為目的研發(fā)制造的，這也是作業(yè)盒子”AIOC”內(nèi)容戰(zhàn)略的核心價值所在。

作業(yè)盒子創(chuàng)始人兼CEO劉夜在GES大會做專題演講

作業(yè)盒子通過公立學(xué)校作業(yè)場景切入，基于用戶高密度、高質(zhì)量數(shù)據(jù)和AI技術(shù)應(yīng)用，打造認(rèn)知級自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺。經(jīng)過三年的發(fā)展，作業(yè)盒子已建立“單個用戶層面、高質(zhì)量、高密度的海量數(shù)據(jù)體系“，這也是”“基于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科，全網(wǎng)最大、最完整的數(shù)據(jù)庫“。

劉夜在GES大會上披露的數(shù)據(jù)顯示，作業(yè)盒子在近兩年呈現(xiàn)了持續(xù)性的爆發(fā)式增長，用戶規(guī)模突破了2000萬，獨(dú)立日活增長了8倍，日均學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)超過1億條，用戶留存、使用頻次以及付費(fèi)轉(zhuǎn)化等核心效率數(shù)據(jù)均大幅領(lǐng)先行業(yè)的平均水平。

劉夜認(rèn)為，傳統(tǒng)教育對于師資的嚴(yán)重依賴制約了教育的公平性和可持續(xù)發(fā)展，未來這個難題將有望通過“機(jī)器”的方式徹底解決。在作業(yè)盒子構(gòu)想的未來教育場景中，借助AIOC打造的認(rèn)知級全人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，將成為老師的AI助教，每個孩子也都將擁有自己獨(dú)立的AI老師。在未來的教育場景中，“機(jī)器將成為最好的老師”。

大會以“科技創(chuàng)新推動教育進(jìn)步”為主題，以主題演講、圓桌論壇、特別對話等形式，圍繞科技推動教育進(jìn)步、未來學(xué)習(xí)方式的變革、人工智能與個性化學(xué)習(xí)、科技推動教育均衡化發(fā)展等議題，從多維度探討了教育行業(yè)未來的發(fā)展趨勢。