花田半畝愛意濃讀后感，《花田半畝》，是一位美麗清新的大學女孩田維所著，只是這樣的才女永遠停在了21歲，這繁花似錦的年齡。她，面對死亡的沉靜，讓我們感知到一個堅強的生命。
花田半畝愛意濃說明
《花田半畝》是田維2002年至2007年的心路歷程。有笑，有淚，有辛酸，有痛苦。記錄了她生活的點點滴滴。有她對美好過去的回憶，有她在夜深人靜時的思索，有她在街邊的見聞感受……一個時刻面臨死亡威脅的女孩，依然執著地熱愛文字，熱愛生活。她留給我們太多值得思考的東西。難以忘懷那篇《疼痛》。從那篇文章中，我真正感受到了她的堅強。從疼痛的出生，到少年時一次次的跌倒，再到病魔的折磨，她一次又一次的痛苦著，似乎從未停歇過。這般曲折的命運，這樣柔弱的身軀，卻在千百次摧殘中依然挺立。在跌倒中她從未哭過，她在日記中這樣說：“也許，這只是因為我是個疼痛著的孩子，對于疼痛我已不那么畏懼。我總是咬著牙站起來繼續向前跑去，因為我知道風在前方。”這樣一個不屈的生命，咬著牙經受各種風吹雨打。我的心在隱隱作痛。無論是誰，都會為這樣的生命而疼惜。
相比之下，我們那些所謂的堅強又算得了什么。我們都太幸福了，我們都是在蜜罐里泡大的孩子。遇上點小風小浪就以為是滅頂之災，跌倒了不哭、失敗不餒就把這稱之為堅強。的確，這是堅強，但這是最最小的堅強！人最懼怕的是什么？是死亡！一個能在死亡面前微笑，在死亡的逼近下仍能黯然、平靜地生活，仍能對一切都充滿希望的人，不是勇士是什么？她體現出的不就是真正的堅強嗎？
我不知道，如果換成是我，成天面對白色的墻壁，白色的床單，還有瓶瓶罐罐的藥，即使不是樂觀，我是否還能堅強活下去。
花田半畝愛意濃讀后感預覽
或許就像冰心所說：“我不能說生命是什么，我只能說生命像什么。”有時我會捫心問自己，自己所求的是什么，自己的生命為何而存在，當我生命的花朵凋謝時我會不會感到失落和惶恐；我會不會嘆息自己一輩子碌碌無為；我會像保爾一樣有自己的追求，有自己的自豪嗎？
或許這是每個生命的問題，但我從未想過當我自己在病榻之時會不會放棄生的希望，我會不會將自己隱藏----像三毛之于絲襪，黛玉之于江水，海明威之于獵槍。我會不會有史鐵生班的勇氣去重游自己的“地壇”。
這不尋常的問題，這讓硬漢膽怯的問題卻由一個弱小的肩膀，一副孱弱的身體來做出了一個感動天地的答案。----倘若這世上從未有我，那么又有什么遺憾，什么悲傷。生命是跌撞的曲折，死亡是寧靜的星。歸于塵土歸與雨露，這世上不再有我，卻又無處不是我。這是何等的胸懷，何等的智慧，這個從小就疼痛的孩子卻一直了多少人精神的傷病啊。
這是只有痛過的人才會理解的智慧，這也只有會思考的人才會有的妙言。
當這位女生在病榻之上默默疼痛時，她會說“我右眼下有顆痣，那是一顆會使人流淚的痣。如果可以只讓我的右眼去流淚吧。另一只眼睛，讓她擁有明媚和微笑。”這是多么可人的女子，多么的美麗又是多么的堅強，當她一再倔強的說“我渴望幸福，我只愿幸福”。我幾乎熱淚盈眶。當她沉浸在小時喝咖啡的記憶中時，我感到天地都小了，她不存在了，我也不從有過。當她讀過聊齋中的《嬰英》而為她的笑有所感時，她會寫道，好一個如花的嬰英，好一個可人的嬰英，好一個重情的嬰英。此時我也愛了她所愛的了。當嬰英終于在禮教下不再花枝問笑時，田維會“暗暗的心痛涌動”。此時我亦恨了她所狠的了。
當生命總在斷斷續續的進行時，她會愛上風的聲音，她會在三月穿一身厚重去聞春的味道，她會在路人不在意寒風下的花時而獨自的吟誦席慕容的《如何讓我遇見你》。她會自責自己差點辜負了它500年的艱辛。她會說“我多想，在一個結了冰花的晨早，醒在你的夢里。我們都是，留戀人間的天使。萬物美好我在中央。”啊！她是有多么美麗的心靈啊，莎士比亞是人類是萬物的靈長，上帝的寵兒。此刻田維又何嘗不是呢。她那天使般純潔的心靈，她那嬌美的容顏又如何容我一絲的褻瀆呢。她是世上的紅梅吧，是人間的精靈，上帝的偉大獨獨在她身上體現了出來，這一切又是叫人多么的心喜啊。
田維，這個瘦弱的女孩，在病痛之中，在不可逆轉的命運之下依然故我的感嘆清晨的雨露，留戀夕陽的余暉，憧憬一場刻骨銘心的戀愛，她是被病痛囚禁了的天使，宛如被納粹逼迫的安妮。她們是偉大的，高尚的。因為安妮依然會在頂樓嘲笑圣雄甘地的禁食，田維也依然會喜愛下雨的天氣。當外界的一切都背自己而去，這些依然微笑著的，會嘲笑的，會熱愛的。啊！生命，生命，你是多么的卑微，但思想的光輝卻讓你的卑微越發的偉大。
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讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。
所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感。
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