備課是教師上課前的準備工作，是教師上好課的基礎和條件，教師備課的好壞，決定著一節課的拙劣或優質。東坡小編帶來教師備課大全。
教師備課的重要性
”教師研讀課標就是“磨刀”，是把力氣用在刀刃上。可惜，一些教師并沒有意識到它，沒有重視它，只顧埋頭使勁“砍柴”，而忽視了輕松“磨刀”。課標是我們教師備課的指南和航標。教師只有仔細研讀課標，在備課時才能高瞻遠矚，瞻前顧后，整體把握每一節課的教學內容，從而真正做好備課。
教師備課是什么含義
教師備課要研讀課標國家課程標準簡稱課標，是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎，應體現國家隊不同階段的學生在知識與技能，過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求，規定各門課程的性質、目標、內容、框架、提出教學建議和評價建議。課標提出的課程理念和目標對義務教育階段的課程與教學具有指導作用。
教師如何備課及備課注意點摘要
一、備課過程中要注意把握好五個環節
備課作為教師上課前的一項重要準備工作，已引起眾多教師的濃厚興趣，并就如何搞好備課進行了深層次的探索，筆者認為，教師搞好備課必須把握好以下幾個重要環節：
1.在“備教材”上下功夫。教師在“備教材”過程中要著重解決好這樣幾個問題：確定教學目的、任務和要求；明確教材的體系和內容的主次；突出重點、抓住關鍵；要注重研究和解決教材中的難點，在突破難點時要考慮到學生的實際（知識結構、年齡特點和認識規律）。
教師如何備課及備課注意點預覽
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