電力安全規(guī)程手機學習系統(tǒng)官方版，系統(tǒng)采用“學—練—考—賽”的全新培訓考核模式，題庫包含線路、變電、配電等二十五個專業(yè)，有專項練習、隨機練習、順序練習，大家愛可以根據(jù)自己的情況來選擇。

功能介紹

1、專項練習，分線路、變電、配電等二十五個專業(yè)試題。

2、隨機練習，可對線路、變電、配電等二十五個專業(yè)試題進行隨機練習。

3、順序練習，可對線路、變電、配電等二十五個專業(yè)試題進行順序練習。

4、模擬考試，可對線路、變電、配電等二十五個專業(yè)試題進行模擬考試。

5、錯題庫：可自動加練習過程中錯題加入收藏，以便反復練習。 

6、收藏夾：可在練習過程中自行收錄題目到收藏夾，形成自己的小題庫，針對性練習，提高通過率。 

7、安裝后可離線瀏覽，不用聯(lián)網(wǎng)也可以瀏覽，速度快，無廣告、無插件。 

8、支持同時在iPad/iphone等多種設備中安裝。 

9、定期更新題庫。

系統(tǒng)特點

新安規(guī)、新模式

緊扣新安規(guī)，建立“學、練、考、賽”安規(guī)培訓學習新模式，改善培訓效果。

題型多樣

采用全客觀題形式，設置關鍵字、知識點，方便組卷和網(wǎng)上答題。合理設置試題難度程序，可靈活調(diào)整試題難易比重。

深度解析

解讀條文，深度剖析新安規(guī)條文。

多樣化考核形式

企業(yè)可采用“網(wǎng)上考試、線下考試、知識競賽”等多種形式，了解員工對新安規(guī)的熟悉程度，以便組織考核。

靈活的組織形式

系統(tǒng)題庫豐富，試題可根據(jù)不同專業(yè)（電氣、熱機、化學、燃運）、不同人員自動選題，方便電力企業(yè)分專業(yè)、部門組織安規(guī)考核，突顯考核的針對性和靈活性。

電力安全工作規(guī)程學習心得

為了防止誤操作，我們必須認真執(zhí)行操作票制度，并嚴格遵守操作紀律。《電力安全工作規(guī)程》（以下簡稱《安規(guī)》）是電力系統(tǒng)對安全生產(chǎn)管理從細節(jié)入手實施“精細化管理”并提高管理水平的有效途徑。

一通過學習活動的開展，促使自己牢記“安全第一，預防為主“的安全生產(chǎn)方針 ，進一步提高自己努力學習專業(yè)技術知識，不斷提高業(yè)務素質(zhì)的積極性，始終做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，堅決與”違章、麻痹、不負責任“三大敵人作斗爭，預防和杜絕各種責任事故的發(fā)生。為公司的改革、發(fā)展、穩(wěn)定作出貢獻。

二落實責任，用心用情 安全工作的本質(zhì)就是使人的生命、健康和企業(yè)財產(chǎn)不受威脅，安全工作的好壞是事關人身安全 和健康的大事，必須用嚴謹、認真的態(tài)度來對待。每當發(fā)生安全事故，人們事后都會發(fā)現(xiàn)，造成事故發(fā)生的原因往往十分簡單-----忽視了安全管理的某個細小環(huán)節(jié)。漠視痛苦、麻木不仁，心存僥幸，責任不明，措施不力，講形式走過場等等不用心的工作態(tài)度才是安全事故發(fā)生真正的根源。只有帶著感情抓安全，才能增加責任心，落實安全措施，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。一起事故對于一個企業(yè)來說，可能是幾千分之一，幾萬分之一的不幸，但對于一個家庭來說，就是百分之百的災難。只有實現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變，才能在實際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標。

三安全是最大的效益，事故是最大的浪費。于是，便有了那一本本規(guī)程，一條條標語。但是，安全不能僅僅只寫在書上，貼在墻上，拿在手上，而更應該記在我們每個人的心里。讓心海里飄揚著安全的風帆，有了她，我們就能順利的抵達彼岸。有這么一句話，生產(chǎn)現(xiàn)場不是缺少缺陷，而是缺少發(fā)現(xiàn)。不要讓那些事故的萌芽，在我們的眼皮底下溜走；更不要讓我們的雙手，成為滋生事故的溫床。記在心里的安全，要用我們的眼睛和雙手去實現(xiàn)。多寫一條缺陷，就多一份安全；多摸一下設備，就多一份安全；多問幾個為什么，同樣也就多一份安全。

《安規(guī)》要求在重視自身安全工作的細節(jié)同時，防止出現(xiàn)管理空間上的“盲區(qū)”，追求“零違章”，以杜絕“零錯誤”為目標，培養(yǎng)安全責任意識。因此，強化《安規(guī)》的學習，是作業(yè)人員詳細掌握相關的知識、明確責任、進行安全工作的有效保證。這個月的培訓課程中，線路分公司生產(chǎn)班組又進行了認真的學習，并借鑒相關事故案例以及前輩的工作經(jīng)驗，通過圖片、錄像的方式傳授給學員，使生產(chǎn)班組作業(yè)人員印象深刻。不僅強化了作業(yè)技術知識和《安規(guī)》知識，而且加深了生產(chǎn)班工作人員對作業(yè)的危險性的認識，提高了自身的保護意識。

我認為，《安規(guī)》的學習決不能“走形式”，安規(guī)考試也不能是“記憶力”的考試，它是幾代人用鮮血換來的經(jīng)驗和活生生的案例。現(xiàn)場作業(yè)中的電力操作人員要應用《安規(guī)》知識，處理好作業(yè)環(huán)境、設備及設施、作業(yè)裝備、危險點預控措施及與同事間心理溝通，努力實現(xiàn)“四不傷害”--不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害、不看著他人受傷害的安全目標。另外，《安規(guī)》培訓必須將課堂延伸到作業(yè)現(xiàn)場，加強基礎、培養(yǎng)能力，使員工重視安全生產(chǎn)并靈活應對可能出現(xiàn)的問題。